PROCESOS EN EL APRENDIZAJE EDUCATIVO

¿Que es el Aprendizaje hoy en día?, Desde mi punto de vista es todo lo que podemos aprender y desaprender, de la vida, la escuela, la familia, los amigos. No todos nacimos aprendiendo cosas nuevas, las fuimos explorando a medida crecíamos y en un contexto ya sea bueno ya sea malo.

Para lograr un aprendizaje claro y progresivo es necesario tener un proyecto o un por qué, quiero aprender, el aprendizaje en este sentido requiere de un modelo súper convencional que los demás puedan ver en mí la Alegría que esto me produce.

Y para esto es importante preguntarse, qué necesito para lograr un aprendizaje eficiente, creativo, claro y conciso, que me motive a mí y a los demás que me rodean, he mencionado una palabra muy importante dentro del aprendizaje, y es Motivación, la palabra motivación implica, tener pasión, tener interés y disposición, por las cosas que hago.

La motivación implica estar despiertos, estar en acción, implica actividad, pero sobre todo una reflexión, de poder tener capacidad, y amplia aptitud de apertura a lo novedoso a lo nuevo. Pekrun, menciona dos conceptos importantes dentro de la Motivación, la Motivación intrínseca y extrínseca: La intrínseca se puede definir como aquella que procede del propio sujeto, que está bajo su control y tiene capacidad para auto reforzarse. Se asume que cuando se disfruta ejecutando una tarea se induce una motivación intrínseca positiva. Es más, aquellas emociones positivas que no están directamente relacionadas con el contenido de la tarea también pueden ejercer una influencia positiva en la motivación intrínseca como por ejemplo la satisfacción de realizar con éxito una redacción.

La Motivación extrínseca: se define, en contraposición de la intrínseca, como aquella que procede de fuera y que conduce a la ejecución de la tarea. Todas las clases de emociones relacionadas con resultados se asume que influyen en la motivación extrínseca de tareas.

Pekrun, también analizó el impacto que tienen las emociones positivas y negativas en la realización de las tareas escolares, en donde los procesos motivacionales actuaban como mediadores, mientras las emociones positivas producen, en general, efectos positivos que repercuten favorablemente en el aprendizaje, los efectos globales de las emociones negativas es más diverso, pueden ser tanto positivos como negativos.

En el aprendizaje escolar, es importante tomar en cuenta el contexto de la clase. Para aplicar este desarrollo motivacional se distinguen tres momentos en la Situación Educativa, sobre los que es importante fijar la mirada, estos son: antes, durante y después del proceso instruccional en el aula. Cada uno de estos momentos presenta características instruccionales distintas lo que requiere de estrategias motivacionales también distintas. El momento antes se correspondería con la planificación o diseño de instrucción que realiza el profesor para su implementación posterior en el aula. El momento durante se identifica con el clima de la clase, abarcando una amplia gama de interacciones, y se correspondería con la puesta en práctica del diseño de instrucción anteriormente elaborado. El momento después correspondería a la evaluación final, así como a la reflexión conjunta sobre el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje seguido, que permita corregir errores y afrontar nuevos aprendizajes.

En el proceso del aprendizaje es importante mencionar las estrategias como métodos o estímulos de la motivación, que influyen en la enseñanza: Skinner le llama al estimulo, Refuerzo lo cual puede ser una secuencia que favorece y hace algo en su debido tiempo ya que se relaciona con el conductismo, esta es una teoría de la conducta de la persona, observable Jon Watson, dice que toda conducta es un estimulo. Condicionante, Instrumental, Condicionamiento y aprendizaje observable.

En la conducta operante o Instrumental: requiere de un mecanismo para aprender, la probabilidad de una conducta ya sea positiva o negativa, es exactamente de lo cotidiano. Es cualquier reacción que observo en otras personas, a qui se está desarrollando ya la personalidad de una persona. Como pasó en la película de los chicos del coro, cada uno mostró personalidades muy diferentes, desde el director hasta los alumnos, de hecho en el video se está creando un aprendizaje observable.

Es importante saber y conocer el ambiente que se percibe en la escuela, en donde cada niño parece estar siendo educado de una manera muy rigorosa por la misma conducta que muestra, y ante esto surge la gran pregunta será que se le presta atención suficiente a la conducta de estos niños, o no hay una metodología clara para enseñar, o más bien será que falta motivación, pero en medio de todo aparece un profesor que cambian radicalmente la vida los niños, es posible que sea por la forma de tratarlos, o por las estrategias que utiliza para llegar al corazón de cada uno de ellos, y la estrategia puede ser el canto, llama la atención como todos van descubriendo que dentro de ellos se encierra un potencial súper competente, el cual descubren por medio del profesor.

Según en el aprendizaje significativo constructivo: Conceptualiza el aprendizaje en términos de la construcción de la persona. No se limita a la construcción de conceptos de manera exclusiva, sino que se enfoca en todos los ámbitos de la vida de la persona.